SP Nauczanie języka polskiego jako obcego
Cel studiów
1. ścieżka pierwsza (nauczycielska) – absolwent jest przygotowany do prowadzenia zajęć z języka polskiego jako obcego w szkole na I, II, III i IV etapie lub odrębnie na każdym etapie nauczania (zależnie od wstępnych kwalifikacji uczestników studiów) oraz jest przygotowany do nauczania języka polskiego jako obcego na kursach dla cudzoziemców (w tym migrantów);
2. ścieżka druga dokształcająca (lektorska) – absolwent jest przygotowany do nauczania języka polskiego jako obcego tylko na kursach dla cudzoziemców (w tym migrantów).
Program studiów odpowiada grupie przedmiotów E z załącznika nr 1 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 1450).
Absolwent Studiów Podyplomowych Nauczanie języka polskiego jako obcego posiada kwalifikacje cząstkowe przypisane do 7 poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji.
Czas trwania i forma studiów
hybrydowo
Studia Podyplomowe Nauczanie języka polskiego jako obcego trwają 3 semestry (zjazdy odbywają się zwykle co 2 tygodnie: w piątki - od godziny 15.30 - i w soboty od godziny 8.30). Studia prowadzone są w trybie niestacjonarnym zdalnym (100% zajęć online) lub w trybie niestacjonarnym mieszanym (w zależności od potrzeb i możliwości uczestników część zajęć on-line, część stacjonarnie). Program studiów podyplomowych obejmuje 370 godzin (niezależnie od realizowanej ścieżki).
Studia niestacjonarne, zjazdy co dwa tygodnie.
11-12 października
25-26 października
8-9 listopada
22-23 listopada
6-7 grudnia
20-21 grudnia
10-11 stycznia
24-25 stycznia
7-8 lutego
14-15 lutego.
Organizacja studiów podyplomowych
Plan studiów
| Załącznik | Wielkość |
|---|---|
 Plan Studiów Podyplomowych Nauczanie języka polskiego jako obcego - 2020/2021 | 895.93 KB |
| Plan Studiów Podyplomowych Nauczanie języka polskiego jako obcego - 2021/2022 | 161 KB |
Kryteria zaliczenia studiów podyplomowych
Warunkiem uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych jest zrealizowanie przewidzianego w programie studiów zakresu kształcenia i złożenie zaliczeń i egzaminów przewidzianych programem oraz uzyskanie wymaganej liczby punktów ECTS.
Sylwetka absolwenta
- posiada ponadpodstawowe kompetencje językowe i komunikacyjne (w mowie i w piśmie) wsparte o podstawy wiedzy o systemie fonologicznym, leksykalnym i syntaktycznym języka polskiego;
- posiada ogólną wiedzę o historii i kulturze Polski;
- zna podstawowe pojęcia filologiczne i teorie nauczania (ze szczególnym uwzględnieniem nauczania i uczenia się języka polskiego jako obcego);
- stosuje różnorodne techniki, sposoby, chwyty, pomysły aranżowania sytuacji nadawczo-odbiorczych, które można efektywnie wykorzystać w pracy nad językiem polskim jako obcym w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadpodstawowej, umie zdecydować, które umiejętności i działania są potrzebne i odpowiednie w danej sytuacji dydaktycznej i wychowawczej, podejmuje próby oceniania, wyboru i korzystania z różnorodnych materiałów nauczania i pomocy dydaktycznych;
- umie dokonać ewaluacji zajęć dydaktycznych na podstawie psychologicznej i pedagogicznej analizy oraz własnej refleksji;
- potrafi dokonać ewaluacji poziomu językowego uczestników i zgodnie z dokonaną oceną dobrać lub opracować program dydaktyczny;
- samodzielnie korzysta z literatury merytorycznej i fachowej, stosuje nabytą w czasie studiów (i w konsekwencji po ich zakończeniu) wiedzę we własnej praktyce pedagogicznej oraz w toku dalszego samokształcenia i podnoszenia kwalifikacji pedagogicznych, umie posługiwać się edytorem tekstu i korzystać z Internetu w celach kształceniowych
Opłaty
- za semestr I i II - 2 250 zł,
- za semestr III - 500 zł.
Wysokość opłaty całościowej wynosi - 5 000 zł.
Rekrutacja
Sylwetka kandydata
Kandydat na Studia Podyplomowe Nauczania języka polskiego jako obcego:- posiada tytuł zawodowy magistra oraz posiada przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym oraz dydaktycznym, tzn. uzyskał kwalifikacje do nauczania języka polskiego w szkole;
- posiada tytuł zawodowy magistra lub licencjata – jeżeli wybiera realizację ścieżki drugiej (por. pkt. Cel kształcenia).
Kandydat na Podyplomowe Studia Nauczania Języka Polskiego jako Obcego będący cudzoziemcem, spełnia powyższe wymagania oraz posiada państwowy certyfikat znajomości języka polskiego na poziomie C1 lub wyższym.
Zasady naboru
O przyjęciu na Studia Podyplomowe Nauczanie języka polskiego jako obcego decyduje kolejność zgłoszeń w systemie IRK (rekrutacja za pośrednictwem narzędzia Internetowej Rejestracji Kandydatów na Studia Podyplomowe) oraz przesłanie dokumentów w terminie przewidzianym w rekrutacji.Limit miejsc
Limit minimalny: 20 osóbLimit maksymalny: 35 osób
Dokumenty rekrutacyjne
Wymagane dokumenty:- własnoręcznie podpisane podanie o przyjęcie na studia podyplomowe, sporządzone za pomocą systemu IRK na Studia Podyplomowe;
- w przypadku wybrania ścieżki nauczycielskiej: odpis dyplomu ukończenia studiów lub poświadczona kopia dyplomu ukończenia studiów wyższych II stopnia lub jednolitych magisterskich na filologii polskiej na specjalności nauczycielskiej odpis dyplomu ukończenia studiów lub poświadczona kopia dyplomu ukończenia studiów wyższych II stopnia lub jednolitych magisterskich z zaświadczeniem o posiadaniu kwalifikacji wymaganych do zatrudnienia na stanowisku nauczyciela (o uprawieniach do nauczania pierwszego przedmiotu);
- w przypadku wybrania ścieżki lektorskiej odpis lub poświadczona przez kopia dyplomu ukończenia studiów wyższych.
- w przypadku kandydata noszącego nazwisko inne niż wpisane na dyplomie - oświadczenie, że złożony dyplom potwierdza wykształcenie kandydata.
Termin składania dokumentów rekrutacyjnych:
Dokumenty rekrutacyjne należy przesłać za pośrednictwem poczty przesyłką za potwierdzeniem odbioru lub przesyłką kurierską na adres:
Dziekanat Wydziału Filologicznego
UNIWERSYTET GDAŃSKI
Studia podyplomowe NJPjO
ul. Wita Stwosza 51, pok. 015
80-308 Gdańsk, Poland
Uwaga - liczy się data wpłynięcia dokumentów do komisji, nie data stempla pocztowego.
Dokumenty rekrutacyjne mogą zostać dostarczone osobiście lub przez osobę trzecią jedynie po wcześniejszym umówieniu terminu spotkania jolanta.jeznach@ug.edu.pl lub izabela.zochowska@ug.edu.pl
Terminy i etapy rekrutacji
Kadra
Informacje o prowadzących konkretne zajęcia znajdują się w sylabusach.
dr hab. Ewa Badyda, prof. UG
językoznawca, pracownik Instytutu Filologii Polskiej UG, główny zakres zainteresowań badawczych: zjawiska współczesnego języka polskiego, autorka publikacji m.in. z zakresu glottodydaktyki;
dr hab. Ewa Czaplewska, prof. UG
psycholog, logopeda, pedagog, językoznawca w zakresie psycholingwistyki, specjalistka wczesnej interwencji logopedycznej, certyfikowany trener metody Hanen Learning Language and Loving It. Profesor nadzwyczajny w Katedrze Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego. Członek zarządu Pomorskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Logopedycznego, członek International Association for the Study of Child Language, przedstawiciel Polski w międzynarodowym projekcie Cost Action IS1406 Enhancing children’s oral language skills acros Europe and beyond: a collaboration focusing on in-terventions for children with difficulties learning their first language (Wspieranie umiejętności językowych dzieci w Europie i poza Europą: współpraca dotycząca interwencji (terapii) u dzieci z trudnościami w przyswajaniu języka ojczystego);
dr hab. Beata Milewska, prof. UG
językoznawca, profesor w Katedrze Języka Polskiego Instytutu Filologii Polskiej UG, autorka publikacji z zakresu morfologii, semantyki i składni współczesnego języka polskiego;
dr hab. Edward Jakiel, prof. UG
literaturoznawca, kierownik Katedry Historii Literatury w Instytucie Filologii Polskiej UG, autor publikacji w zakresie historii literatury i kultury, autor kursu nauczania wiedzy o kul-turze polskiej cudzoziemców wg własnej koncepcji „miejsc wspólnych”;
dr hab. Izabela Kępka, prof. UG
językoznawca, profesor UG zatrudniony w Katedrze Języka Polskiego (Instytut Filologii Polskiej UG). Dorobek naukowy związany jest ściśle z obszarem nauk humanistycznych, dyscypliną: językoznawstwo. Dotyczy przede wszystkim historii języka polskiego oraz językoznawstwa kulturowego;
prof. dr hab. Aneta Lewińska
językoznawca, dydaktyk, profesor w Katedrze Polonistyki Stosowanej Instytutu Filologii Polskiej, autorka publikacji z zakresu dydaktyki języka polskiego i glottodydaktyki;
mgr Michał Pruszak
polonista, anglista, filmoznawca, dydaktyk (nauczyciel dyplomowany), lektor języka polskiego jako obcego (studia podyplomowe). Autor publikacji z zakresu filmu i literatury dziecięcej oraz przekładów intersemiotycznych tekstów kultury. Doktorant w Katedrze Wiedzy o Filmie i Kulturze Audiowizualnej;
dr hab. Alicja Pstyga, prof. UG
kierownik Katedry Językoznawstwa Wschodniosłowiańskiego i Translatoryki Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej. Zainteresowania naukowe koncentrują się wokół obserwacji rosyjskiego i polskiego dyskursu publicznego, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki innowacji leksykalnych oraz słowotwórstwa w ujęciu konfrontatywnym. Odrębny obszar badawczy stanowi teoria (w tym krytyka) i praktyka przekładu rosyjskich tekstów medialnych na język polski;
dr hab. Lucyna Warda-Radys, prof. UG
językoznawca, pracownik Katedry Języka Polskiego Instytutu Filologii Polskiej UG, autorka publikacji na temat polszczyzny historycznej i współczesnej, polszczyzny regionalnej i kaszubszczyzny;
dr Anna Walencik-Topiłko
polonista, językoznawca, logopeda (specjalista w zakresie neurologopedii, emisji i higieny głosu, logorytmiki), adiunkt w Katedrze Logopedii UG, kierownik Podyplomowych Studiów Emisji i Higieny głosu UG, autorka licznych publikacji z zakresu logopedii i komunikacji językowej;
Kontakt
Wydziały
Kontakt
mgr Jolanta Jeznach, tel.: +48 58 523 30 14
mgr Izabela Żochowska, tel.: 48 58 523 30 12
pok. 015
W sprawach wcześniejszych oraz trwającej edycji:
mgr Wioletta Janicka, tel.: +48 58 523 21 29
80-308 Gdańsk